أخر الأخبار

التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للأقسام المشتركة متعددة المستويات

التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للأقسام المشتركة الثنائية المستوى

التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للأقسام المشتركة متعددة المستويات

نقدم لكم في موقع تعليم بريس مصوغة تكوينية حول التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للاقسام المشتركة من تأطير المفتش التربوي عبد الرحيم الهرنان

تقديم:

إن المدخل الحقيقي لتأمين الإنصاف في ولوج التربية والتكوين يتمثل في الإقرار بضرورة التوزيع العادل لخدمات تربوية ذات جودة دون تمييز مجالي ، وتهييء الظروف لجعل المدرسة قادرة على استقبال كل المتعلمات والمتعلمين باختلاف حمولاتهم وطرق تصرفاتهم ونظرتهم الى محيطهم حيث حققت صيغة المدارس الجماعاتية نتائج واضحة ، لكنها لم ترق إلى تحقيق الانتظارات والطموحات.

محاور المصوغة

  1. السياق العام والمرجعيات الأساسية
  2. السياق الخاص والأهداف النوعية
  3. الغايات الكبرى للمشروع
  4. الإطار المفاهيمي
  5. المبادئ العامة للمشروع
  6. التصور المنهجي لتدبير التعلمات بالأقسام ثنائية المستوى
  7. إدماج العناصر التجديدية
  8. إشكال تدبير قسم ثنائي المستوى
  9. الورشات

تحميل التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للأقسام المشتركة متعددة المستويات


تعليقات



حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-