البيداغوجية الصريحة أو التعليم الصريح L’enseignement explicite ou la pédagogie explicite

البيداغوجية الصريحة  أو التعليم الصريح

  L’enseignement explicite ou la pédagogie explicite
 (la PEx)
البيداغوجية الصريحة  أو التعليم الصريح  L’enseignement explicite ou la pédagogie explicite


من أحدث البيداغوجيات ، أسسها الباحث والبيداغوجي س يفريد انجلمان (Engelmann Siefried ) سنة 1960 وطورها بأبحاثه باراك روزنشاين (Rosenshine Barak )انطلاقا من ملاحظة أداء المدرسين ومستوى المتعلمين الذين يحصلون على نتائج جيدة.

دامت الدراسة عشر سنوات حيث تمت فيها مقارنة تسع مقاربات بيداغوجية وكانت الدراسة الأكبروالأطول من نوعها وكان التعليم المباشر أفضل مقاربة من حيث النتائج سواء من حيث اكتساب الكفايات أو من حيث تحقيق األهداف . واستنادا إلى نتائجها وضع روز نشاين الخطوط الكبرى للبيداغوجية الصريحة سنة 1983 .

1 .تعريف البيداغوجية الصريحة:
هي نموذج بيداغوجي يعتم طرق التعليم والتعلم النشط، ظهرت وانتشرت في أمريكا الشمالية، وهي تعرف على أنها تعليم صريح ومباشر ومنظم يقوده ويوجهه المدرس؛
وهي تنطلق من مبدأ كون المتعلم لا يتعلم إلاإذا كان المدرس يقوم بعملية التدريس .
تركز على أن التعلمات تتم عبر التعليم والتعلم، لكن للمدرس دور كبير في التوجيه.

اعداد ذ سمير بونكة - مفتش تربوي للتعليم الابتدائي

google-playkhamsatmostaqltradent