في إطار تنزيل مشروع المدارس الرائدة ضمن خارطة الطريق 2022-2026، تم اعتماد وثائق جديدة لتقويم التعلمات وتنمية الكفايات الأساس لدى المتعلمين. ويُعد ملف الكفايات للمستوى الأول من بين الأدوات التربوية المعتمدة خلال مرحلة التعليم الصريح (التعليم وفق المستوى المناسب TaRL)، إذ يمكّن الأستاذ من تتبّع تطور الكفايات اللغوية والرياضية لدى المتعلمين والمتعلمات في المواد الثلاث: اللغة العربية، الرياضيات، واللغة الفرنسية.

يهدف ملف الكفايات في اللغة العربية إلى تتبّع مدى تحكم التلميذ في المهارات القرائية والكتابية والشفوية. ومن بين أهم الكفايات التي يتضمنها الملف:

غير متحكم فيه.

متحكم جزئياً.

متحكم.

يركز ملف الكفايات في الرياضيات على تنمية قدرات الحساب والتموضع في الفضاء والتعامل مع الأشكال الهندسية. ومن الكفايات الأساسية التي يتم رصدها:

هذا التدرج يسمح بتقويم دقيق لمستوى التحكم في المفاهيم العددية والهندسية عند المتعلمين في نهاية كل مرحلة.

يركز الملف على الجوانب التواصلية الأساسية التي تمكّن التلميذ من استعمال اللغة الفرنسية في وضعيات بسيطة داخل القسم وخارجه، وتشمل:

يتم تقويم كل كفاية وفق نفس سلم التقدير الثلاثي:

يُعتبر ملف الكفايات وثيقة مرجعية أساسية للأستاذ خلال مرحلة التعليم الصريح لأنه:

يسمح بتتبع تطور المتعلم بدقة عبر فترات السنة الدراسية.

يُمكّن من تحديد مواطن القوة والضعف في التعلمات.

يسهل عملية التواصل بين الأستاذ والأسرة حول مستوى التحكم في الكفايات.

يساهم في التخطيط للدعم التربوي الموجه لكل متعلم حسب حاجته.

يأتي هذا الملف في سياق تجديد بيداغوجي يهدف إلى تحسين نجاعة التعلمات وضمان العدالة التربوية بين جميع المتعلمين. وهو أداة عملية تجعل من التقويم عملية بنّاءة ترافق التعلم بدل أن تكون حكماً نهائياً على المتعلم.