U3F1ZWV6ZTQ0MTA3NzcwMTZfQWN0aXZhdGlvbjQ5OTY4MDIxNDQ0

إرشادات ونصائح ضرورية لاجتياز المقابلات الشفوية الخاصة بمباراة توظيف الاساتذة أطر الاكاديميات

إرشادات ونصائح ضرورية لاجتياز المقابلات الشفوية الخاصة بمباراة توظيف الاساتذة أطر الاكاديميات

إرشادات ونصائح ضرورية لاجتياز المقابلات الشفوية الخاصة بمباراة توظيف الاساتذة أطر الاكاديميات


الاختبار الشفوي يعتمد على مجموعة من العناصر و المعايير الذاتية و الموضوعية لذلك لابد له من الاستعداد الجيد على المستوى المعرفي و النفسي و المنهجي و هذه بعض الارشادات البسيطة التي من شأنها ان تحدث الفارق في النتيجة و ذلك كخلاصة تجربة ليست بالقصيرة في المقابلات الشفوية في عدة مجالات.

1-الهندام لابد أن يكون لائقا و أن يوحي للجنة بأنك أستاذ (ة) المستقبل ومربي الأجيال الذي يمكن التعويل عليه -لبنات داكشي ديال كثرة الزواق لا !

2-التحدث بلغة عربية او فرنسية فصيحة و تجنب الحديث بالدارجة المغربية والجواب يكون بنفس لغة السؤال.

3-عدم الجلوس في البداية إلا بعد طلب الإذن.

4-في حالة الوقوع في الخطأ لاداعي للارتباك و التوتر و القلق فالخطأ وارد جدا و يمكن أن تقع فيه أثناء التدريس لذلك لابأس من رسم ابتسامة خفيفة على لوجه و تصحيحه أو الاستماع لتصحيح اللجنة و التأكيد على أنه تحت تكوينهم و تأطيرهم و بالتكوين الذاتي في المستقبل ستتلافي مثل هذه الأخطاء.

5-الاطلاع على مختلف مستجدات التربية و التكوين و التوجهات الاستراتيجية للسياسة التربوية و التكوينية للبلاد و كذا أبرز مفاهيم علوم التربية فقط فكرة بسيطة عن كل مفهوم لاداعي للتعمق (الميثاق الوطني للتربية و التكوين-الرؤية الاستراتيجية-التدابير ذات الأولوية-الكتاب الأبيض-المخطط الاستعجالي-تظريات التعلم-البيداغوجيات النشيطة-أشكال التقويم و الدعم-تقنيات التواصل و التنشيط..

6-الالمام بالمراحل الرئيسية التي يمر بها الدرس "الديداكتيك" و على العموم فأي درس يمر بثلاث مراحل رئيسية 1-وضعيةالانطلاق 2-بناء التعلمات 3-التقويم
و الدعم لكن لكل درس و كل مادة خصوصياتها.

7-دراسة الحالة : غالبا ما تطرح اللجن وضعية مشكلة أمام المترشح و كيف سيمكنه التعامل معها داخل الفصل الدراسي بمعنى لديك تلميذ (مشاغب..عدواني..انطوائي) كيف ستتعامل معه ؟ يمكن اقتراح جواب نموذجي عن هذا السؤال والقول انه أولا لابد من تشخيص سبب المشكل الذي يعاني منه المتعلم و ذلك بانفتاح على أسرته و التواصل معها ثم تقديم العلاجات المناسبة حسب حالته سواء بتكليفه بأنشطة داخل الفصل أو تحميله مسؤولية من مسؤوليات المدرسة"بستنة،نظافة،تشجير ..ثم تتبع النتائج)

8-استغلال أي سؤال من أجل ابراز نقاط قوتك (تجارب مهنية،تكوينات تربوية او في مجال تكنولوجيا الاعلام و الاتصال..

و الله ولي التوفيق
نبيل السعيدي
اخترنا لكم :
الاسمبريد إلكترونيرسالة