الهندسة المنهاجية: الإطار النظري والمنهجي لبناء وتطوير المناهج الدراسية

يوليو 07, 2019 يوليو 21, 2019
-A A +A
الهندسة المنهاجية: الإطار النظري والمنهجي لبناء وتطوير المناهج الدراسية

الهندسة المنهاجية: الإطار النظري والمنهجي لبناء وتطوير المناهج الدراسية

عرض الهندسة المنهاجية: الإطار النظري والمنهجي لبناء وتطوير المناهج الدراسية
للدكتور فؤاد شفيقي
مدير المناهج

محتويات العرض

مدخل: قراءة في مسار بناء المنهاج الدراسي المغربي

1.مدخل؛
2 .إصلاحات التعليم بالمغرب خلال القرن العشرين؛
3 .إصلاح المناهج خلال عشرية التربية والتكوين؛
4 .إصلاح المناهج من خالل التجارب الدولية الرائدة؛
5 .مكتسبات إصلاح العشرية وتعثراته؛
6 .التدابير ذات الأولوية التحضيرية لمراجعة المنهاج؛
7 .معالم المخطط الاستراتيجي للوزارة لتنزيل رؤية 2030.

• مراحل وأدوات تطوير المناهج الدراسية

1 .الحوار المجتمعي حول الاختيارات التربوية
2 .تغيير المناهج الدراسية
3 .تصميم المناهج الدراسية
4 .إدارة التغيير وحكامته
5 .تطوير الكتب المدرسية وموارد التعليم والتعلم
6 .تنمية القدرات لتطبيق المنهاج الجديد
7 .تجريب المنهاج الجديد قبل التطبيق
8 .تقييم نواتج التعلم وتقييم المنهاج الدراسي

• دراسات حالة

1 .المكونات الجهوية ولمحلية للمنهاج الدراسي
2 .المنهاج المنقح للسلك الابتدائي
3 .منهاج التربية ما قبل المدرسية
4 .المنهاج المكّيف للأطفال في وضعية إعاقة

شارك المقال لتنفع به غيرك

إرسال تعليق

0 تعليقات

للمزيد من الوثائق والموارد تابعونا على قناة ومجموعة تعليم بريس
القناة على الواتساب || https://bit.ly/3OTwonv
القناة على التلغرام || https://t.me/taalimpress
المجموعة على التلغرام || https://t.me/Taalimpress1
790431725383895591
https://www.taalimpress.info/