ملف الكفايات المستوى الخامس ابتدائي Pdf المدرسة الرائدة

يأتي ملف الكفايات للمستوى الخامس من التعليم الابتدائي في إطار تنزيل مشروع المدارس الرائدة، الذي يعتمد مقاربة التعليم الصريح (Teaching at the Right Level - TaRL) الهادفة إلى الرفع من نجاعة التعلمات.

ويُعد هذا الملف وثيقة بيداغوجية مرجعية تسهّل على الأستاذ تتبع تقدم المتعلمين في المواد الثلاث: اللغة العربية، الرياضيات، واللغة الفرنسية، وفق كفايات واضحة ومؤشرات دقيقة.

الكفايات المستهدفة في مادة اللغة العربية

يهدف الملف إلى تعزيز القدرات التواصلية والفكرية لدى المتعلم من خلال تنمية الكفايات اللغوية في الفهم، التعبير، القراءة، والكتابة.

أهم الكفايات:

إنتاج نصوص شفهية متنوعة (سرد، وصف، توجيه، إخبار، إقناع) (PO).
فهم النصوص المسموعة واستنتاج المعلومات الصريحة والضمنية منها (CO1).
إعادة إنتاج النص المسموع بأسلوب شخصي (CO2).
القراءة بطلاقة مع الدقة والنبر والتنغيم السليم (LF).
تحليل النصوص الأدبية والمعلوماتية واستخراج المعلومات الصريحة والضمنية (LC1 – LC2).
تفسير وتركيب الأفكار وربطها بالمضامين (LC3).
إبداء الرأي وتقييم النصوص من خلال التعبير النقدي والحجاجي (LC4).
كتابة نصوص مكتملة موظفاً مهارات التلخيص، التوسيع، التفسير، أو التقرير (PE1 – PE2).
توظيف الظواهر اللغوية والنحوية والإملائية في الفهم والإنتاج الكتابي والشفهي (OL1 – OL2).

سلم التقويم:

غير متحكم
متحكم جزئياً
متحكم

الكفايات المستهدفة في مادة الرياضيات

يركز الملف على تعزيز التفكير الرياضي، وتنمية مهارات الحساب، والهندسة، والقياس، ومعالجة البيانات.

أهم الكفايات:

الحساب الذهني واستعمال استراتيجيات متنوعة (CM).
التعرف على المفاهيم الرياضية باللغتين العربية والفرنسية (AL).
كتابة وقراءة الأعداد الكبيرة وفكّها (CN1).
قياس الزوايا ورسمها بدقة (GM1).
إنجاز العمليات الأربع على الأعداد الصحيحة وحل المسائل متعددة الخطوات (CN2 – CN3).
رسم المضلعات (مثل المثلث، المعين، شبه المنحرف) انطلاقاً من خصائصها (GM2 – GM3).
حل مسائل هندسية اعتماداً على الخاصيات (GM4 – GM5).
إجراء عمليات على الكسور (جمع، طرح، ضرب) (CN4 – CN6).
حساب مساحة الأشكال وحجم المجسمات (المكعب ومتوازي المستطيلات) (GM5 – GM6).
العمليات على الأعداد العشرية (جمع، طرح، ضرب) (CN7 – CN9).
التعرف على التناسبية واستعمالها في المسائل (CN10 – CN11).
قراءة وتأويل البيانات في الجداول والمبيانات الخطية والدائرية (D1 – D2).
سلم التقويم: يعتمد نفس المستويات الثلاثة لتحديد مدى التحكم في الكفايات العددية والهندسية.

الكفايات المستهدفة في مادة اللغة الفرنسية

يُتيح الملف للأستاذ تتبع مدى تطور المتعلمين في الفهم والتعبير بالفرنسية عبر كفايات متنوعة تشمل الجوانب الشفهية والكتابية.

أهم الكفايات:

الفهم الشفهي:

الاستماع إلى قصة واستيعاب معناها (CO1).
الإجابة عن أسئلة الفهم بعد الاستماع (CO2).

التعبير الشفهي:

التحدث عن الذات والميولات (PO1).
سرد قصة انطلاقاً من صور (PO2).
إنتاج حوار انطلاقاً من مشاهد (PO3).

القراءة:

قراءة نصوص بطلاقة وفهم مضامينها (LF1 – LC1).

الكتابة:
كتابة جمل صحيحة انطلاقاً من صور (PE1).
إعادة ترتيب كلمات لتكوين جمل صحيحة نحوياً (PE2).
كتابة نصوص قصيرة لمشاركة معلومات أو آراء (PE3).

سلم التقويم:

Non maîtrise — غير متحكم
Maitrise partielle — متحكم جزئياً
Maitrise — متحكم

أهمية ملف الكفايات خلال فترة التعليم الصريح

يُعتبر هذا الملف من الركائز الأساسية في عملية التقويم التكويني المستمر، إذ يُساعد الأستاذ والإدارة التربوية على:

تتبع تطور التعلمات حسب كل مادة وكفاية.

تحديد نقاط القوة والضعف لدى المتعلمين.

التخطيط الفعّال لبرامج الدعم والمعالجة.

تعزيز التواصل التربوي مع الأسر حول مستوى التحكم في التعلمات.

إن ملف الكفايات للمستوى الخامس يجسد الانتقال الفعلي نحو تعليم قائم على الكفايات، حيث يصبح التقويم عملية تعلمية مستمرة تهدف إلى تطوير الأداء لا إلى الحكم عليه.

ويُعد هذا الملف دليلاً عملياً للأستاذ في المدرسة الرائدة من أجل تحقيق تعلمات فعالة وملموسة لدى جميع المتعلمين.