مشروع المؤسسة باعتماد تقنية EPAR نسخة محينة - ذ عبد الله ولد الحاج
مشروع المؤسسة باعتماد تقنية EPAR نسخة محينة - ذ عبد الله ولد الحاج
إضافة في الموضوع
مشروع المؤسسة :" التعريف - الأهمية -الأهداف - المنهجية "
1. التعريف :
مشروع المؤسسة هو اطار منهجي ، يستشرف من خلاله الفاعلون التربويون الوضعية المستقبلية للمؤسسة في اطار رؤية موحدة ، وتتحقق هذه الرؤية عبر خطة للتجويد ترتكز على تعلمات التلميذات و التلاميذ .
2 ـ أهمية مشروع المؤسسة:
يندرج مشروع المؤسسة في اطار التوجهات الكبرى لوزارة التربية الوطنية و التكوين المهني الرامية إلى اعتماد اللامركزية و اللاتركيز كخيار استراتيجي ، يجعل المؤسسة التعليمية نقطة ارتكاز المنظومة التربوية و المنطلق و النهاية ، كما يعتبر مشروع المؤسسة اطارا منهجيا و الية عملية ضرورية لتنزيل وأجرأة البرامج و المشاريع التربوية داخل كل مؤسسة تعليمية ، و تنظيم و تفعيل مختلف الاجراءات التدبيرية و التربوية الهادفة الى تحسين جودة التعلمات لفائدة التلميذات و التلاميذ ، مع مراعاة الخصوصيات والرهانات المحلية .
3 ـ أهداف مشروع المؤسسة:
* ارساء أسس الحكامة التربوية الجيدة و سياسة القرب و المقاربة التشاركية.
* تكريس منهجية التدبير الجماعي للمؤسسة من خلال إشراك المدرسات و المدرسين و المتعلمات و المتعلمين في بلورة رؤية جماعية للارتقاء بجودة الخدمات التي تقدمها المؤسسة ، و في مقدمتها تحسين جودة التعلمات ، من خلال التتبع الفردي للمتعلمات و المتعلمين و دعمهم المستمر وتقوية كفايات هيئة التدريس .
* تحديد المشكلات و الحلول العملية الملائمة محليا لمعالجة التعثر و الهدر الدارسيين و ضعف النتائج ، و التغيب ، و السلوكات السلبية للمتعلمات و المتعلمين و صعوبة انفتاح المؤسسة على محيطها .
* تشجيع ثقافة المبادرة و الابتكار و تنمية المهارات الحياتية للمتعلمات و المتعلمين ، والشركاء ، و ضمان انخراطهم القوي في تحقيق أهداف المشروع .
* تفعيل مقاربة التخطيط التصاعدي للمنظومة ، من خلال استثمار أولويات و نتائج مشاريع المؤسسات في وضع المخططات االقليمية والجهوية لتنمية التربية و التكوين .
4 ـ منهجية مشروع المؤسسة:
تتميز منهجية مشروع المؤسسة الجديدة بثلاث خاصيات :
أ ـ منهجية مبسطة و ترتكز على أربع مراحل متتالية :
- تشخيص الوضعية الراهنة للمؤسسة.
- تحديد الأولويات و تخطيط الأنشطة.
- الأجرأة.
- التتبع و التقويم في نهاية كل سنة دراسية على ضوء مؤشرات محددة.
ب ـ الواقعية : تظل الكلمة المفتاح هنا ، هي الأجرأة أي التفعيل الميداني ، اذ بدون اتخاذ اجراءات عملية لا يمكن لمشروع المؤسسة أن يرقى بتعلمات التلاميذ و التلميذات.
ج ـ التأثير : يعتبر قياس مدى وقع و أثر مشروع المؤسسة على المسار التعليمي و التربوي للتلميذات و التلاميذ ...
مصادر المعلومات أعلاه:
1ـ المذكرة الوزارية 159/14 بتاريخ25 نونبر 2014 حول أجرأة الاستراتيجية الوطنية لمشروع المؤسسة.
2ـ ـ دليل قيادة مشروع المؤسسة - وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني.
0 تعليقات