3257797467151619
recent
مواضيع جديدة

بطاقة توجيهية بشأن تأطير البحوث التدخلية و التقارير حول الممارسة المهنية لفائدة الأستاذات و الأساتذة أطر الأكاديمية – فوج 2018

الخط
بطاقة توجيهية بشأن تأطير البحوث التدخلية و التقارير حول الممارسة المهنية لفائدة الأستاذات و الأساتذة أطر الأكاديمية – فوج 2018
تعليم بريس :

بطاقة توجيهية بشأن تأطير البحوث التدخلية و التقارير حول الممارسة المهنية
لفائدة الأستاذات و الأساتذة أطر الأكاديمية – فوج 2018

المرجع:
دليل حول إجراءات تدبير السنة التكوينية بالمراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين – الموسم التكويني 2018 – الوحدة المركزية لتكوين الأطر 2 فبراير 2018- هنا
المذكرة الوزارية رقم 0288-18 بتاريخ 14 مارس 2018،
2- تذكير بهندسة التكوين – فوج 2018-
- السنة الأولى:
تدوم ستة أشهر على الأقل ، وتنظم بالمراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين (تكوين حضوري) و بالمؤسسات التعليمية (تداريب ميدانية ووضعيات ممهننة)،
- السنة الثانية:
يتولى الأستاذ (ة) موظف(ة) الأكاديمية مهام التدريس بمقر تعيينه (ها) بمؤسسات التربية و التعليم العمومي، ويتحمل كليا مسؤولية القسم.
3- البحث التربوي التدخلي والتقرير الإجمالي:
بالإضافة إلى الأنشطة المترتبة عن وضعية التحمل الكلي لمسؤولية القسم، ينجز الأستاذ(ة) موظف (ة) الأكاديمية خلال السنة الثانية:
* بحثا تربويا تدخليا لمعالجة ظاهرة تربوية تتم معاينتها اثناء الممارسة الميدانية؛
* تقريرا إجماليا عن سيرورة عمله على شكل ملف شخصي (portfolio).
4- توصيف البحث التربوي التدخلي:
تنص المذكرة الوزارية رقم 0288-18 في هذا الشأن على أن المطلوب هو تقرير إجمالي يتضمن:
رصد ظاهرة تربوية بعد معاينتها خلال الممارسة الميدانية؛
تجميع المعطيات ومعالجتها ،
تحليل المعطيات وتفسيرها،
اقتراح الحلول وتجريبها،
تقديم النتائج المحصل عليها.
و ينجز البحث التربوي ما بين 15 و 30 صفحة ، يصف فيها الظاهرة التربوية المرصودة ويحدد أهداف بحثه وطريقة تجميع المعطيات و البيانات و معالجتها و تحليلها وتفسيرها و الحلول التي يقترحها وكيف جربها و النتائج المحصل عليها.
5- تصميم البحث
يشتمل البحث على العناصر الأساسية التالية:
- صفحة الغلاف:
تضم الإسم و النسب و السلك و التخصص و عنوان الموضوع و المديرية الإقليمية و مقر العمل و المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين (مقر رئيس أو فرع إقليمي) و اسم المؤطر.
المقدمة:
يقدم من خلالها أسباب الاختيار و الحوافز و تقديم الفرضيات.
المضمون:
رصد الظاهرة ووصفها و تجميع المعطيات،
معالجة الظاهرة و تحليلها وتفسيرها،
اقتراح الحلول و تجريبها،
تقديم النتائج،
الخاتمة:
خلاصة التقرير و التوصيات
المراجع:
الكتب ، النصوص القانونية، مجلات، منشورات، مواقع الأنترنيت...
* ملحوظة:
- يمكن الإشتغال على نفس الظاهرة بشكل جماعي (في حدود أربعة أفراد) ولكن مع تقديم منتوجات فردية.
- تناقش البحوث من طرف لجن تحدث لهذا الغرض بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين خلال شهر دجنبر. آخر أجل لتقديم البحوث هو 10 دجنبر 2018.
6- توصيف التقرير(portfolio)
هو تقرير إجمالي عن سيرورة عمل المتدرب على شكل ملف شخصي يرتب فيه ما أنجزه خلال تحمله الكلي للقسم، من بطاقات و تقارير ووثائق ...
* ملحوظة: يتم تقييم التقرير خلال مناقشة البحوث.
7- مواكبة البحوث التدخلية و التقارير:
بالنسبة للبحوث التربوية:
يستفيد الأستاذ(ة) موظف(ة)الأكاديمية من تتبع ميداني أو عن بعد من طرف أستاذ(ة) مكون(ة) بالمركز الجهوي لمهن التربية و التكوين.
بالنسبة للتقرير:
يستفيد المتدرب من آلية المصاحبة و من تأطير مباشر من طرف مدير(ة) المؤسسة ومن تأطير تربوي و بيداغوجي من طرف المفتش(ة) التربوي(ة) وكذا من تتبع ميداني أو عن بعد من طرف استاذ(ة) مكون(ة).
الصيغ الممكنة للتتبع الميداني/ التتبع عن بعد:
تقديم وثائق للمتدرب عبر الموقع الرسمي للمركز وعبر المديريات الإقليمية و قنوات أخرى...،
تنظيم لقاء تواصلي جهوي مع المتدربين (بتنسيق مع الأكاديمية و المديريات الإقليمية ) كلما أمكن ذلك،
تنظيم لقاءات مصغرة داخل الفصول بالمركز، عبر دفعات كلما أمكن ذلك،
توزيع استمارات على المتدربين عبر الموقع الرسمي للمركز و عن طريق المديريات الإقليمية و إدارات المؤسسات التعليمية، ثم إرجاعها بعد تحديد الظاهرة التربوية للبحث و كتابة المعلومات الشخصية الضرورية للتواصل هاتفيا أو عبر البريد الإلكتروني. ليتم بعد ذلك تعيين المتتبعين لكل مجموعة بالطرق الممكنة.

استمارة حول البحث التربوي التدخلي المطلوب إنجازه خلال السنة الثانية
من تكوين الأستاذات و الأساتذة موظفي الأكاديمية – فوج 2018

1-معلومات شخصية:
الإسم والنسب:...........................................................................................
Nom et Prénom :………..
السلك:....................................................................................................
التخصص:...............................................................................................
مديرية التعيين:..........................................................................................
المؤسسة:................................................................................................
الهاتف:...................................................................................................
البريد الإلكتروني:........................................................................................


2- معلومات حول موضوع الظاهرة التربوية والبحث:

عنوان البحث التربوي التدخلي:......................................................................
عدد أفراد فريق البحث:................................................................................
هل ينتمي أفراد الفريق لنفس الحوض المدرسي؟....................................................
اسم المفتش المسؤول:.................................................................................
إمضاء الأستاذ(ة):................
ملحوظة:
يسمح بالبحث الجماعي شريطة:
- ان ينتمي الفريق لنفس الحوض المدرسي أو نفس المديرية الإقليمية،
- الا يتعدى عدد أفراد فريق البحث أربعة أشخاص،
-ان تكون دراسة الظاهرة التربوية جماعيا ، و أن يقدم كل واحد بحثا فرديا في اربع نسخ وقرص مدمج.
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

نموذج الاتصال
الاسمبريد إلكترونيرسالة