أكثر من 130 موضوع تربوي مهم لكل مدرس فعال - التكوين الذاتي والمستمر

أكثر من 130 موضوع تربوي مهم لكل مدرس فعال - التكوين الذاتي والمستمر
    أكثر من 130 موضوع تربوي مهم لكل مدرس فعال - التكوين الذاتي والمستمر
    تعليم بريس :
    أكثر من 130 موضوع تربوي مهم لكل مدرس فعال - التكوين الذاتي والمستمر

    تعرف الديداكتيك اليوم على انها نظرية التدريس . وهي علم متشعب بتشعب عملية التدريس نفسها. ذلك ان عملية التدريس تعتبر من اخطر الممارسات الانسانية و اعقدها لا فقد لانها موجهة الى عقول ناشئة بل و خاصة لانها تجري في اطار وضعية انسانية و عملية و حضارة معقدة . ذلك ان هذه العملية تتعامل مع اقطاب متعددة بعضها يتمتع بالوجود المادي و بعضها الاخر يكتفي بالتواجد المعنوي داخل ساحة الفصل و هو تواجد لا ينقص من تأثيرها في مناخ الفصل شيئا.

    ثم ان كل قطب من هذه الاقطاب يؤثر في الاقطاب الاخرى كلما يتأثر بها في عملية جدلية بدأت علوم التربية تنير بعض جوانبها.

    و بما ان التربية تمثل اهم و اخطر ممارسة حضارية يقوم بها الانسان وجب القيام بها بعيدا عن الارتجال و العشوائية . و لا يكون ذلك الا بتسليط اضواء العقل على العمل اليومي الذي نقوم بداخل فصولنا قصد ترشيده و الرفع من مستوى كفايته .

    و يقضي كل عمل رشيد ان يكون القائم به عارفا للأهداف التي يرمي الى تحقيقها و الوسائل التي ينوي استعمالها لذلك واثقا من حاجيات الطرف المقابل و امكاناته حاذقا لطرق تقييم العمل المنجز ولا يشذ العمل التربوي عن هذه القاعدة العامة لذلك ترانا نحاول ترشيده بطرح الاسئلة التالية:

    لماذا ندرس؟

    كيف ندرس؟

    كيف نقيم ؟

    ماذا ندرس؟

    وللإجابة على هذه الاسئلة لابد من التعمق في البحث في علوم التربية و علم النفس ولهذا الغرض قد وضعت في هذه المقالة مجموعة من الدراسات و الابحاث والمواضيع المتعلقة بهذه العلوم. ستجدونها على googledrive و لتحميلها يكفي ان تضغطوا على عنوان الموضوع .

    في هذه المواضيع ستجدون ايضا مواضيع تهم التشريع المدرسي واخرى لمختلف انواع البيداغوجيات بالاضافة الى بعض البحوث.

    اليكم عناوين المواضيع:
    1. قراءة في الميثاق الوطني للتربية والتكوين.doc
    2. قيم المدرسة وقيم المجتمع.doc
    3. قيم المدرسة وقيم المجتمع.pdf
    4. كفايات المدرس وأدواره الجديدة.doc
    5. كيف تكون التربية عامل تغيير ؟.pdf
    6. لم تعد الذاكرة تلك القلعة المستعصية أو الوظيفة العقلية المستحيلة المنال.doc
    7. لماذا بيداغوجيا الإدماج ؟.doc
    8. لماذا يفشل إصلاح التعليم في المغرب.doc
    9. ماذا نعني بالهدر المدرسي.doc
    10. مجالس المؤسسة.doc
    11. مصطلحات.doc
    12. مصوغة سوسيولوجيات المدرسة وسيكولوجيات المراهق.doc
    13. أساليب التقويم وتطوير المنهج.doc
    14. أسباب التأخر الدراسي.DOC
    15. أسباب الهدر المدرسي.doc
    16. إستراتيجيات التعلم الحديثة.doc
    17. إشكالات تعليم النسق الفصيح بالمغرب.doc
    18. آفاق التعليم والتغيير.doc
    19. الابداع ورياض التربية.doc
    20. الإتصال التربوي.doc
    21. الأدوار النفسية والتربوية للأسرة والمدرسة والإساءة إلى الأطفال.pdf
    22. الارتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي.pdf
    23. الأسرة والمدرسة.doc
    24. الإعلام وفخ العولمة.doc
    25. الإنصاف في الفضاء المدرسي.pdf
    26. الانفلات السلوكي بالفضاء المدرسي.pdf
    27. البطالة وعبثية التمدرس.doc
    28. البيداغوجيا الفارقية وتقنيات التنشيط.doc
    29. البيداغوجيا الفارقية.doc
    30. البيداغوجيا الفارقية.pdf
    31. التدريس الفعال.ppt
    32. التربية على حقوق الإنسان.doc
    33. التربية في تقرير 50 سنة من التنمية البشرية.doc
    34. التربية و الذكاءات المتعددة.doc
    35. التعاون بين المدرسة و المجتمع.doc
    36. التعبير الشفوي.doc
    37. التعلــــم النشــــط.doc
    38. التعلم بين الكتب المدرسية والانترنت.doc
    39. التفكير النقدي و المدرس , أية ممارسة ؟.doc
    40. التنشئة الاجتماعية.doc
    41. التنشئة الاجتماعية1.doc
    42. التنشيط التربوي.doc
    43. التواصل والتنشيط.doc
    44. الجـهاز العـصـبـي.doc
    45. الجودة في التعليم.doc
    46. الجودة.doc
    47. الحياة المدرسية ورشة على التربية على المواطنة وتحقيق التنمية.pdf
    48. الحياة المدرسية.doc
    49. الحياة المدرسية1.doc
    50. الخوف من المدرسة.doc
    51. الدماغ و البحث عن آثار الذاكرة.doc
    52. الذكاء الوجداني.ppt
    53. الزمن البيداغوجي.doc
    54. السلوك العدواني والتعلم الاجتماعي.doc
    55. الصعوبات والاضطرابات التعلمية والسلوكية لدى التلميذ – إرشادات للمربين وللأهل.pdf
    56. الطرائق البيداغوجية.doc
    57. الطرائق التعليمية.doc
    58. العملية التربوية بين الحرفية وبين الرسالة.doc
    59. العنف التربوي.doc
    60. الفرد والانحراف السلوكي.doc
    61. الفرد وضعف المجتمع.doc
    62. الفروقات الفردية وتأثيرها على التحصيل التعلمي.pdf
    63. الفشل المدرسي.doc
    64. القدح الذهني.DOC
    65. الكتاب وعملية التعليم.doc
    66. المدرس ومهارات التوجيه.doc
    67. المدرس ومهارات التوجيه.pdf
    68. المدرسة المغربية , الوظيفة الايديولوجية و التسلق الطبقي.doc
    69. المدرسة والسلط والمجتمعية في المغرب.doc
    70. المدرسة والسلوك المدني.doc
    71. المدرسة ومسألة التنمية المعرفية.doc
    72. المرتكزات الأخلاقية لإدارة المؤسسات التربوية.doc
    73. المشكلات السلوكية النفسية عند الأطفال.pdf
    74. المشكلات النفسية السلوكية عند الأطفال … كذب،سرقة،عصيان و عدوانية.pdf
    75. المعلم بين المهنة والرسالة.doc
    76. المقاربات والبيداغوجيات الحديثة.doc
    77. المقاربة المبنية على الكفايات في المناهج التعليمية الجديدة.pdf
    78. المقاربة بالكفايات.pdf
    79. المنهاج التربوي المغربي الجديد.doc
    80. المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن.doc
    81. الميثاق الوطني بالعربية.doc
    82. الميثاق الوطني للتربية و التكوين.doc
    83. الندوة الوطنية حول المدرسة والسلوك المدني.doc
    84. النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية.doc
    85. النظريه البنائيه والسلوكيه.doc
    86. النمو الحركي والمعرفي.doc
    87. النمو الذهني والتعلم حسب بياجي.doc
    88. الوسائل التعليمية وأهميتها في تعليم التاريخ.doc
    89. الوضعية المشكل وبيداغوجيا الإدماج.doc
    90. اندماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في العملية التربوية.pps
    91. انماء السلوك المدني في الفضاء المدرسي.pdf
    92. أنــــواع الكفايات.doc
    93. أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات.doc
    94. أهمية تعاون البيت مع المدرسة.DOC
    95. أي تحديث للمدرسة المغربية.doc
    96. أي مستقبل للمدرسة العمومية.doc
    97. بحث حول الخجل.pdf
    98. بيداغوجيا الخطأ.doc
    99. بيداغوجيا المجموعات.doc
    100. بيداغوجيا المجموعات.pdf
    101. بيداغوجيا…ppt
    102. تحليل النصوص التربوية.doc
    103. تحليل النصوص التربوية.pdf
    104. تركيب اللجان الإدارية.doc
    105. تشريع مدرسي.doc
    106. تعاريف تربوية.doc
    107. تعاريف.doc
    108. تعريف اللعب.pdf
    109. تعلم القراءة والكتابة بالمستوى الأول.doc
    110. تقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات.pdf
    111. تقنيات التنشيط في بيداغوجية الكفايات.doc
    112. تقييم الإصلاح التعليمي المغربي الجديد.doc
    113. تنمية الذكاء عند الأطفال.doc
    114. جانب آخر أشار الدكتور وزير الثقافة إلى أهمية الاحتفال بيوم الكتاب لأننا نحقق من خلاله مسؤوليتنا ا.doc
    115. حدود المقاربة التكنولوجية للتربية_بيداغوجبا الأهداف مثالا.pdf
    116. حـق الطفـل فـي التنشئـة الاجتماعيـة والتعليـم.doc
    117. حقوق الأطفال المتمدرسين.doc
    118. حول مصداقية الامتحانات المهنية.doc
    119. خطاطات لبيداغوجيا الخطأ.doc
    120. خطوات تنفيذ دروس مادة اللغة العربية.doc
    121. دور الأسرة والمعلم في عملية الادماج.doc
    122. دور الأهل والإعلام في التربية.pdf
    123. ديداكتيك العلوم والمقاربة بالكفايات.pdf
    124. سلوك الفرد وعلاقته بالمجتمع.doc
    125. سوسيولوجيا التربية.doc
    126. سوسيولوجيا الفشل الدراسي[1]..doc
    127. سوسيولوجيا المدرسة.doc
    128. سوسيولوجية التربية.pdf
    129. سيكولوجية الطفولة وثقافة الخوفl.pdf
    130. سيكولوجية اللعب.pdf
    131. سيكولوجية اللعب2.pdf
    132. ظاهرة التسرب من المدارس.doc
    133. ظاهرة الهدر المدرسي.doc
    134. علم النفس والتربية.doc
    135. علوم وتربية.doc
    136. عوائق التواصل البيداغوجي.doc
    137. فلسفات تربوية معاصرة.pdf
    138. قاموس مصطلحات التربية وعلم النفس.doc
    139. قراءة في الميثاق الوطني للتربية والتكوين أو نهاية المدرسة.doc

    اذ اعجبتك المواضيع لا تبخل علينا بكلمة شكر و لا تنس مشاركة المواضيع لتعم الفائدة.

    إرسال تعليق


    حمل تطبيق تعليم بريس على متجر التطبيقات:
    اشترك في صفحتنا علي الفيس بوك للتوصل بالجديد:
    انضم لمجموعة موارد الأستاذ والمدير والتلميذ علي الفيس بوك :
    هل جزاء الإحسان إلا الإحسان
    من واجبنا أن نجتهد في توفير كل ما تحتاجونه ومن حقنا عليكم نشر كل صفحة أفادتكم
    D'ailleurs, n'hesitez pas à aimer/partager cet article