تعليم بريس تعليم بريس
آخر الأخبار

آخر الأخبار

آخر الأخبار
آخر الأخبار
جاري التحميل ...

خصائص الوضعية المشكلة التقويمية في المنهاج المنقح لمادة التربية الإسلامية

تعليم بريس :
خصائص الوضعية المشكلة التقويمية في المنهاج المنقح لمادة التربية الإسلامية، الواجب اعتمادها عند بناء نموذج الامتحان الموحد المحلي أو الإقليمي 
حسب ما ورد بالإطار المرجعي (مذكرة رقم 099*16) الصادر بتاريخ 21 نونبر 2016.

إن مدخل الكفايات يستلزم بالضرورة تقويم المعارف والمهارات والقيم والمواقف من خلال وضعيات مشكلة تقويمية مركبة ودالة تتوفر فيها الخصائص التالية:

  • ذات ارتباط بمسارات التعلم وبالمكتسبات السابقة للمتعلم
  • دالة: ذات سياق ومعنى بالنسبة للمتعلم 
  • مركبة: تقوم أكثر من عنصر/ مدخل على درجة معينة من التعقيد
  • معبئة للموارد المكتسبة بحيث تتجاوز الأسئلة الاسترجاعية المباشرة 
  • تجعل المتعلم قادرا على التعامل معها

عن الكاتب

Taalim Press

التعليقات


حمل تطبيق تعليم بريس على متجر التطبيقات:
اشترك في صفحتنا علي الفيس بوك للتوصل بالجديد:
انضم لمجموعة موارد الأستاذ والمدير والتلميذ علي الفيس بوك :
مواضيع أخرى قد تهمك


جميع الحقوق محفوظة

تعليم بريس